Jumat, 21 September 2012

SILABI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    X / 1
Aspek                                         :    Al-Qur’an
Alokasi Waktu                         :        X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    1. Memahami ayat-ayat Al-Qur;an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
1.1. Membaca QS Al Baqarah : 30,. Al Mukminu : 12-14, Az-Zariyat: 56 dan An-Nahl : 78
§ QS. AL Baqara : 30
§ QS. AL Mukminun : 12-14
§ QS. Az-Zariyat : 56
§ QS. An Nahl : 78
§ Membaca QS. Al Baqarah; 30 QS. Al Mukminun; 12-14, QS. Az-Zariyat ; 56, dan An-Nahl : 78
§ Mengidentifikasi Tajwid Al Baqarah; 30 QS. Al Mukminun; 12-14, QS. Az-Zariyat ; 56, / An-Nahl : 78 
§ Membaca Al Baqarah; 30 QS. Al Mukminun; 12-14, QS. Az-Zariyat ; 56, dan An-Nahl : 78 dg lancar
§ Mengidentifikasi tajwid Al Baqarah; 30 QS. Al Mukminun; 12-14, QS. Az-Zariyat ; 56,  /An-Nahl : 78
Rasa Ingin Tahu, Religius, jujur, Disiplin
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas X
§ Buku buku yang relevan
§ Islam dan kedokteran
1.2. Menyebutkan arti QS. Al baqarah : 30, Al Mukminun  12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78
§ QS. Al-Baqarah : 30
§ QS. Al-Mukminun : 12-14
§ QS. Az-Zariyat : 56
§ QS. An-Nahl : 78




§ Mengartikan masing-masing kata yang terdalat dalam QS. Al baqarah : 30, Al Mukminun  12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78
§ Mengartikan ayat QS. Al baqarah : 30, Al Mukminun  12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78
§ Mendiskusikan arti  QS. Al baqarah : 30, Al Mukminun 
§ Menyebutkan arti  kata  dalam QS. Al baqarah : 30, Al Mukminun  12-14, Az-Zariyat: 56 dan An Nahl: 78
§ Menyebutkan arti ayat QS. Al baqarah : 30, Al Mukminun  12-14, Az-Zariyat: 56 /An Nahl: 78
§ Menjelaskan QS. Al baqarah : 30, Al Mukminun  12-14, Az-Zariyat: 56 /An Nahl: 78
Gemar membaca
Tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.

Dan cacatan aktifitas keagamaan sehari-hari.

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas X
§ Buku buku yang relevan

1.3. Menampilkan  perilaku sebagai khalifa di bumi seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah : 30, Al-Mukminun : 12-14, Al Zariyat : 56 dan An Nahl : 76
§ QS. Al-Baqarah : 30,
§ QS. Al-Mukminun : 12-14,
§ QS. Al Zariyat : 56 dan
§ QS. An Nahl : 76
§ Mengidentifikasi perilaku khalifah dibumi yang terdapat dalam QS. Al-Baqarah : 30, Al-Mukminun : 12-14, Al Zariyat : 56 dan An Nahl : 76
§ Mempraktikkan perilaku sebagai khlaifah di bumi sesuai QS. Al-Baqarah : 30, Al-Mukminun : 12-14, Al Zariyat : 56 / An Nahl : 76
§ Menunjukkan perilaku khalifah dalam kehidupan
§ Mengidentifikasi perilaku khalifah dalam QS. Al-Baqarah : 30, Al-Mukminun : 12-14, Al Zariyat : 56 dan An Nahl : 76
§ Mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan QS. Al-Baqarah : 30, Al-Mukminun : 12-14, Al Zariyat : 56 dan An Nahl : 76
Religius,
Jujur,
Cinta Damai
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.

Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas X
§ Buku buku yang relevan


SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    X / 1
Aspek                                         :    Al-Qur’an
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
1.1. Membaca QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 
§ QS. Al-An’am; 162-163
§ QS. Al-Bayyinah : 5
§ Membaca QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 
§ Mengidentifikasi tajdwid QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 
§ Membaca QS. Al-An’am : 162-163 dengan lancar
§ Membaca QS. Al-Bayyinah : 5  dengan lancar
§ Mengidentifkasi tajwid QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 
Kreatif, Religius, jujur, Disiplin
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacataaktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas X
§ Buku buku yang relevan
1.2. Menyebutkan arti QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 
§ QS. Al-An’am; 162-163
§ QS. Al-Bayyinah : 5
§ Mengartikan masing-masing kata yang terdalat dalam QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 
§ Mengartikan ayat QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 
§ Mendiskusikan arti dan kandungan QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah  5 
§ Menyebutkan arti masing-masing kata yang terdapat dalam QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 
§ Menyebutkan arti ayat QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 
§ Menjelaskan kandungan QS. Al-An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah : 5 
Gemar membaca
Tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.

Dan cacatan aktifitas keagamaan sehari-
Hari.
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas X
§ Buku buku yang relevan

2.3. Menampilkan  perilaku ikhls dalam beribadah seperti terkandung dalam QS. Al-An’am; 162-163 dan Al-Bayyinah : 5
§ QS. Al-An’am; 162-163
§ QS. Al-Bayyinah : 5
§ Mengidentifikasi perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan QS. Al-An’am; 162-163 dan Al-Bayyinah : 5
§ Mempraktikkan perilaku ikhlas beribadaha sesuai dengan QS. Al-An’am; 162-163 dan Al-Bayyinah : 5
§ Menerapkan perilaku ikhlas dalam beribadah sesuai dengan QS. Al-An’am; 162-163 dan Al-Bayyinah : 5
§ Mengidentifikasi perilaku ikhlas beribadah sesuai dengan  QS. Al-An’am; 162-163
§ Mempraktikkan perilaku ikhlas beribadah sesuai dengan  QS. Al-An’am; 162-163
§ Menerapkan perilaku ikhlas beribadah sesuai dengan  QS. Al-An’am; 162-163
§ Menerapkan perilaku ikhlas beribadah sesuai dengan  QS. Al-Bayyinah : 5
Religius,
Jujur,
 Cinta Damai
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.

Dan cacatan aktifitas keagamaan sehari-
Hari.

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas X
§ Buku buku yang relevan



SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    X / 1
Aspek                                         :    Aqidah
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatnya dalam Asmaul Husna
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
3.1. Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
§ Asmaul husna :
10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
§ Membaca buku sumber yang berkaitan pengertian sifat-sifat Allah
§ Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam asmaul husna
§ Menyebutkan arti sifat Allah
§ Menyebutkan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Jujur, Religius, Komunikatif
Jenis Tagihan :
Tugas individu,
Tugas kelompok
Ulangan harian

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah,
§ Buku  kelas X
§ Buku-buku lain
3.2. Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
§ Asmaul husna
10 asmaul husna dan artinya
§ Membaca buku sumber yang berkaitan dnegan 10 siafat Allah dalam asmaul Husna
§ Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
§ Menjabarkan arti 10 sifat Allah dalam asmaul Husna
§ Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
§ Mejabarkan 10 sifat Allah kedalam sifat manusia
Disiplin, Rasa tanggung jawab,
Jenis Tagihan
Tugas Individu
Tugas kelompok
Ulangan harian



2 Jam
§ Buku PAI kelas X
§ Buku-buku yang relevan
3.3. Menampilkan 10 sifat Perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Asmaul Husna
§ Perlaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 Asmaul Husna
§ Mempraktekkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari
§ Menerapkan perilaku yang mencerminkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari
§ Mempraktikkan sifat-sifat Allah yang sepatutnya bagi manusia dalam kehidupan sehari-hari
§ Menerapkan perilaku yang mencerminkan penghayatan terhadap 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna
Kritis analitis, disiplin, Kerjasama
Jenis Tagihan :
Tugas individu

Bentuk Instrumen :
Lembar pengamatan
2 Jam
§ Buku PAI kelas X
§ Buku-buku yang relevan


Mengetahui,
Kepala Sekolah,




Drs. AHMAD ASYHARI

Malang ………………………


Guru Mata Pelajaran



FATHUL ANAM, SPD.I



SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    X / 1
Aspek                                         :    Akhlak
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    4. Membiasakan perilaku terpuji
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
4.1. Menyebutkan pengertian perilaku husnuzhan
§ Husnuzhan :
Pengertian perilaku husnuzhan
§ Mendiskusikan pengertian perilaku husnuzhan
§ Mengidentifikasi perilaku yang berkaitan dengan husnuzhan
§ Menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap Allah
§ Menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap diri sendiri
§ Menyebutkan pengertian husnuzhan terhadap sesama
Disiplin, Kerjasama, tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keaga
2 jam
§ Al-Qur’an dan terjemah,
§ Buku Pai kelas X
§ Buku-buku yang relevan
4.2. Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia
§ Husnuzhan :
Contoh perilaku husnuzhan terhadap Allah, diri sendiri dan sessama manusia
§ Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnu dzan terhadap Allah
§ Mendiskusikan contoh-contoh perilaku perilaku husnuzhan terhadap diri sendiri
§ Mendiskusikan contoh-contoh perilaku husnuzhan terhadap sesma manusia
§ Menyebutkan conoth husnuzhan terhadap Allah
§ Menyebutkan contoh husnuzhan terhadap diri sendiri
§ Menyebtukan contoh husnuzhan terhadap sesama manusia
Jujur, Berani berkreasi,
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 jam
§ Buku PAI kelas X
§ Buku-buku yang relevan
4.3. Membiasakan perilaku husnuzhan dalam kehidupan sehari-hari
§ Husnuzhan :
Perilaku husnuchan dalam kehidupan sehari-hari
§ Mempraktikan contoh-contoh perilkua huzhnuzhan terhadap Allah
§ Mempraktikkan contoh-contoh perilaku huznuzhan terhadap diri sendiri
§ Mempraktikkan contoh-contoh perilaku huznuzhan terhadap sesama manusia
§ Menunjukkan sikap husnuzhan terhadap Allah
§ Menunjukkan sikap husnuzhan terhadap diri senidir
§ Menunjukkan sikap husnuzhan terhadap sesama manusia
Bekerja sama, rasa tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 jam
§ Buku PAI kelas X
§ Buku-buku yang relevan


Mengetahui,
Kepala Sekolah,



Drs. AHMAD ASYHARI

Malang ………………………
Guru Mata Pelajaran




FATHUL ANAM, SPD.I

SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    X / 1
Aspek                                         :    Fiqih
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat

5.1. Menyebutkan penegrtian kedudukan dan fungsi Al-qur;an, Al Hadits, dan Ittihad sebagai sumber hukum Islam
Sumber hukum islam
§ Al-Qur’an
- Pengertian
- Kedudukan
- Fungsi
§ Al Hadits
- Pengertian
- Kedudukan
- Fungsi 
§ Ijtihad
- Pengertian
- Kedudukan Fungsi
§ Mendiskusikan penegrtian, kedudukan dan fungsi Al Qru’an sebagai sumber hukum islam
§ Mendiskusikan pengertian, kedudukan dan funsgi Al Hadits sebagai sumber hukum Islam
§ Mendiskusikan pengertikan keuddukan dan fungsi ijtihad sebagai sumber hukum islam
§ Menyebutkan penegrti Al Qur’an, Al Hadits dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
§ Menjelaskan kedudukan Al Qru;an, Al Hadits, dan Itjihad sebagai sumber hukum Islam
§ Menjelaskan fungsi Al Qur’an Al hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam
§ Menjelaskan fungsi Al Hadits terhadap Al Qur’an
§ Menjelaskan Al Hadits  
Religius, jujur, Disiplin
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.

Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah,
§ Buku Pai kelas X
§ Buku-buku yang relevan

5.2. Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi huku taklifi dalam hukum islam
Hukum Taklifi
§ Pengertiakn hukum taklifi
§ Kedudukan hukum taklifi
§ Fungsi hukum taklifi dalam hukum islam
§ Mendiskusikan pengertian hukum taklifi dalam hukum Islam
§ Mendiskusikan keuddukan hukum taklifi dalam hukum Islam
§ Mendiskusikan fungsi hukum taklifi dalam  islam
§ Menjelaskan penegrtian hukum taklifi dalam hukum islam
§ Menjelaskan kedudukan hukum taklifi dalam hukum islam
§ Menjelaskan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam
Gemar membaca
Tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah,
§ Buku Pai kelas X
§ Buku-buku yang relevan
§ Internet

5.3. Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari
Hukum taklifi
§ Penerapan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari :
§ Mendiskusikan contoh-contoh perilaku yang ssusuai dnegan hukum taklifi
§ Memprakktikan perilaku yang sesuai  hukum taklifi
§ Mampu menunjukkan contoh contoh perilaku, sesuai hukum taklfi
§ Mampu menerapkan perilaku yang sesuai dnegan hukumm taklifi
Religius,
Jujur, Cinta Damai
Proses dan hasil
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan aktifitas keagamaan

§ Al-Qur’an dan terjemah,
§ Buku Pai kelas X
§ Buku-buku yang relevan

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

Drs. AHMAD ASYHARI

Malang ………………………
Guru Mata Pelajaran


FATHUL ANAM,SPD.I














SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XI / 1
Aspek                                         :    Al-Qur’an
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Kompetisi Dalam Kebaikan

Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat

1.1. Membaca QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32
§ QS. Al baqarah : 148
§ QS. Fatir 32

§ Memabca dengan fasih QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32 
§ Mengidentifikasi tajwid QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32  

§ Membaca QS. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar
§ Mengidentifikasi tajwid QS. Al Baqarah : 148 dan Fatir : 32 dengan baik dan benar
§ Membuat contoh kata sesuai hukum tajwid
Rasa Ingin Tahu, tanggung jawab,
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan 

1.2. Menjelaskan arti QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32
§ QS. Al Baqarah : 148
§ QS. Fatir : 32
§ Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32 
§ Mengartikan ayat QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32 
§ Mendiskusikan terjemah QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32  
§ Mengartikan setiap kata yang terdapat dalam QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32 dengan baik dan benar
§ Mengartikan ayat QS. Al-Baqarah: 148 dan  Fatir : 32
§ Menterjemahkan QS. Al-Baqarah: 148 dan  Fatir : 32
§  intisari QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32
Berani berkreatif, Jujur,
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan 

1.3.Menampilkan perilaku berkompitis dalam kebaikan seperti terkandung dalam  QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32
§ QS. Al-Baqarah: 148 dan
§ QS Fatir : 32
§ Mendiskusikan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32
§ Menjelaskan pentingnya perilaku kompetisi dalam kebaikan sesuai dengan QS. Al-Baqarah: 148 dan QS Fatir : 32
Tanggungjawab, Jujur, Bekerja sama
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur[‘an dan terjemah
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan

Mengetahui,
Kepala Sekolah,


Drs. AHMAD ASYHARI

Malang ………………………

Guru Mata Pelajaran


FATHUL ANAM, SPD.I














SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XI / 1
Aspek                                         :    Al-Qur’an
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Perintah Menyantuni Kaum Dhuafa
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
2.1. Membaca QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177
§ AlQur’an QS. Al Isra : 26-27 dan
§ QS. Al-Baqarah : 177
§ Membaca QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177
§ Mengindentifikasi tajwid QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177
§ Membaca QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177 dengan baik dan benar
§ Mengidentifikasi tajwid QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177
§ Membuat contoh kalimat sesuai dengan hukum tajdwid
Religius, jujur, Disiplin
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan 
2.2.         Menjelaskan arti QS. Al-Isra’ : 26-27 dan QS. Al Baqarah : 177
§ QS. Al Isra : 26-27 dan
§ QS. Al-Baqarah : 177
§ Mengartikan per-kata QS. Al-Isra “ 26-27 dan Al Baqarah : 177
§ Mengartikan per-ayat QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177
§ Mendiskusikan kandungan QS. Al_Isra : 26-27 dan Al Baqarah
§ Mengartikan per-kata QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177
§ Mengartikan per-ayat QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177
§ Menjelaskan kandungan isi QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177
Gemar membaca
Tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan 

2.3. Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa  dalam QS. Al Isra : 26-27 / Al-Baqarah : 177
§ QS. Al Isra : 26-27 dan
§ QS. Al-Baqarah : 177
§ Mendiskusikan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177
§ Menjelaskan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti yang terkandung dalam QS. Al Isra : 26-27 dan QS. Al-Baqarah : 177
Religius,
Jujur, Cinta Damai
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur[‘an dan terjemah
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan

Mengetahui,
Kepala Sekolah,




Drs. AHMAD ASYHARI
Malang ………………………


Guru Mata Pelajaran


FATHUL ANAM, SPD.I



SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XI / 1
Aspek                                         :    Aqidah
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    3. Meningkatkan keimana kepada Rasul-raul Allah
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
3.1.Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
Beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Mendiskusikan dalam kelompok tentang tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Mempresentasikan hasil diskusi tentang beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Mengidentifikasi tanda-tanda beriman kepada rasul-rasul Allah
§ Menjelaskan tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Menjelaskan sikap beriman kepada Rasul-rasul Allah
Bekerjasama, disiplin, Jujur
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan 
3.2.Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
Beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Mendiskusikan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Mempersentasikan hasil diskusi tentang contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Mengidentifikasi contoh-contoh beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Menjelaskna contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah
§ Mengidentifikasi sifat-sifat mulia pada Rasul Allah
Rasa Ingin tahu, disiplin, Jujur
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan 
3.3. Menampilakn perilaku yang mencerminkan keimanan kepada rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Beriman kepada Rasul-rasul Allah :
§ Perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
§ Mengidentifikasi perilaku beriman kepada Rasul-rasul
§ Mempraktikkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
§ Meneladani sifat mulia Rasul-rasul Allah
§ Menunjukkan perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul-rasul Allah
§ Mengaplikasikan sifat-sifat apra Rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Disiplin, Jujur, Bekerjasama
Proses dan hasil kbm
Proses dan h`sil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur[‘an dan terjemah
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan

                                             Mengetahui,
Kepala Sekolah,


Drs. AHMAD ASYHARI
Malang ………………………
Guru Mata Pelajaran


FATHUL ANAM, SPD.I



SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XI / 1
Aspek                                         :    Akhlaq
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    4. Membiasakan berperilaku terpuji
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
4.1.Menjelaskan pengertian taubat dan raja’
Taubat dan Raja’
§ Pengertian Taubat
§ Pengertian Raja
§ Mendiskusikan pengertian taubat
§ Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengertian taubat
§ Mendiskusikan pengertian raja
§ Mempresentasikan hasil diskusi tentang pengetian raja
§ Menjelaskan pengertian taubat
§ Menjelaskan syarat-syarat bertaubat
§ Menjelaskan pengertaian raja’
§ Menjelaskan kenapa kita harus berharap kepada Allah
Religius, jujur, Disiplin
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku PAI Kelas XI
§ Internet
§ Buku-buku yang relevan  
4.2.Menampilakn contoh-contoh perilaku taubat dan raja’
Taubat dan Raja’
§ Contoh perilaku taubat
§ Contoh perilaku raja’
§ Mempraktikkan contoh-contoh perilaku taubat
§ Menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat
§ Mempraktikkan contoh perilaku raja’
§ Menunjukkan contoh perilaku raja’
§ Menunjukkan contoh-contoh perilaku taubat
§ Menunjukkan contoh-contoh perilaku raja’
Gemar membaca
Tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan 
4.3.Membaisakan perilaku bertaubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari
Pembiasaan taubat dan raja’ dalam kehidupan sehari-hari

§ Membiasakan taubat dalam keseharian
§ Membaisakan raja’ dalam keseharan
§ Membiasakan perilaku taubat dalam kehidupan sehari-hari
§ Membiasakan perilaku raja’ dalam kehidupan sehari-hari
Religius,
Jujur, Cinta Damai
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku Pai Kelas XI
§ Buku-buku yang relevan


Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. AHMAD ASYHARI
Malang ………………………

Guru Mata Pelajaran

FATHUL ANAM, SPD.I


SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XI / 1
Aspek                                         :    Fiqih
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Religius
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
5.1.Menjelaskan asa-asas transaksi ekonomi dalam islam
Transaksi ekonomi dalam islam
§ Asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
§ Mendiskusikan asas-asas transaksi ekonomi dalma Islam dalam kelompok
§ Mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentang asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam
§ Menjelaskan ketentuan hukum jual beli
§ Mengemukakan dalil tentang jual beli
§ Menjelaskan hukum jual beli sesuai syariah
§ Menjelaskan macam-macam jual beli
Berkerjasama, Jujur, Disiplin
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjmah
§ Buku PAI Kelas XI
§ Buku-buku yang relevan  
§ Internet
5.2.Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam
Transaksi Ekonomi dalam Islam
§ Contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam
§ Mendiskusikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam
§ Melakukan simulasi tentang transaksi ekonomi dalam Islam
§ Melakukan kunjungan ke bank Syari’ah
§ Memberikan contoh-contoh transaksi ekonomi dalam Islam
§ Mempraktekkan tentang transaksi ekonomi dalam Islam
§ Menyebutkan contoh jual beli yang terlarang Islam
Mandiri, Komunikatif, Tanggungjawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan 
5.3. Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari
Penerapan transaksi ekonomi  dalam islam

§ Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi islam dalam jual beli
§ Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam
§ Mendiskusikan tentang transaksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa
§ Memberikan contoh transaksi ekonomi Islam dalam jual beli
§ Memberikan contoh transaksi ekonomi Islam dalam simpan pinjam
§ Memberikan contoh transasksi ekonomi Islam dalam sewa menyewa
Kritis-analitis, Jujur, kreatif
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Buku PAI Kelas XI
§ Buku-buku yang relevan









SILABUS

Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XI / 1
Aspek                                         :    Fiqih
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
6.1.Menjelaskan perkembangan Islam pada abad pertengahan
Perkembangan Islam pada abad pertengahan

§ Mendiskusikan perkembangan islam di bidang Ilmu Pengethuan dan Peradaban pada abad pertengahan
§ Diskusi dan tanya jawab tentang manfaat dari perkembangan Islam pada abad pertengahn 
§ Menjelaskan perkembangan Islam di bidang Ilmu Pengetahuan dan peradaban apda abad pertengahan
§ Menjelaskan manfaat dari sejarah perkembangan Islam pada abad pertengahan
Religius, jujur, Disiplin, Jerjasama
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku PAI Kelas XI
§ Buku-buku yang relevan  
§ Internet
6.2.Menyebutkan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan
Contoh peristiwa perkembangan islam pada abad pertengahan

§ Mengidentifikasi dari peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan
§ Mendiskusikan contoh-contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan
§ Menyebutkan beberapa contoh peristiwa perkebangan Islam pada abad pertengahan
§ Menjelaskan manfaat dari contoh perisiwa perkemabngan Islam pada abad pertengahan
Gemar membaca
Tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku PAI kelas XI
§ Buku-buku yang relevan 


Mengetahui,
Kepala Sekolah,




Drs. AHMAD ASYHARI
Malang ………………………


Guru Mata Pelajaran


FATHUL ANAM, SPD.I




SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XII / 1
Aspek                                         :    Al-Qur’an
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    1. Memahami Ayat-ayat Al-Qur’an Tentang Anjuran Bertoleransi
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Religius
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
1.1. Membaca QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ QS. Al-Kafiruun,
§ QS Yunus : 40-41, dan
§ QS. Al-Kahfi : 29
§ Membaca QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ Mengidentifikasi tajwid QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ Membaca QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29 dengan baik dan benar
§ Mengidentifikasi tajwid QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29 dengan benar
Rasa ingin tahu, juju r, tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
1.2. Menjelaskan arti QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ QS. Al-Kafiruun,
§ QS Yunus : 40-41,
§ QS. Al-Kahfi : 29
§ Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ Mengartikan ayat QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ Mendiskusikan terjemah QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan Al-Kahfi : 29
§ Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ Mengartikan ayat QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-K`hfi : 29
§ Menterjemahkan QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
Mandiri, bekerjasama, disiplin
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
1.3. Membiasakan perilaku bertolerasni seperti terkandung dalam QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ QS. Al-Kafiruun,
§ QS Yunus : 40-41, dan
§ QS. Al-Kahfi : 29
§ Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dnegan QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ Mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dnegan QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ Menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dnegan QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan Al-Kahfi : 29
§ Mengidentifikasi perilaku bertoleransi sesuai dengan QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ Mempraktikkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
§ Menunjukkan perilaku bertoleransi sesuai dengan QS. Al-Kafiruun, QS Yunus : 40-41, dan QS. Al-Kahfi : 29
Religius, Toleransi, mandiri
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  


SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XII / 1
Aspek                                         :    Al-Qur’an
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    2. Memahami Ayat-ayat Al-Qur;’an Tentang Etos Kerja
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
2.1. Membaca QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ QS. Al-Mujadalah : 11 dan
§ QS. Al Jumuah : 9-10
§ Membaca QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Mengidentifikas tajwid QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Membaca QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10 dengan baik dan benar
§ Mengidentifikasi tajwid QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
Religius, jujur, Disiplin
Proses dan hasil
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
2.2. Menjelaskan arti QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ QS. Al-Mujadalah : 11 dan
§ QS. Al Jumuah : 9-10
§ Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Mengartikan ayat QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Mendiskusikan terjemah QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Mengartikan masing-masing kata yang terdapat dalam QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Mengartikan ayat QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Menterjemahkan QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
Gemar membaca
Tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
2.3. Membiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ QS. Al-Mujadalah : 11 dan
§ QS. Al Jumuah : 9-10
§ Mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dengan QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Mengidentifikasi perilaku etos kerja sesuai dengan QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Mempraktikkan perilaku etos kerja seperti yang terkandung dalam QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
§ Menunjukkan perilaku etos kerja sesuai dnegan QS. Al-Mujadalah : 11 dan QS. Al Jumuah : 9-10
Religius,
Jujur, Cinta Damai
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  


SILABUS

Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XII / 1
Aspek                                         :    Aqidah
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    3. Meningkatka Keimanan Kepa Hari Akhir
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
3.1. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir
§ Iman kepada Hari Akhir
§ Mengidentifikasi perilaku yang mencerminakan keimanan terhadap hari akhir
§ Mempraktikkan perilaku yang mencerminakan keimanan terhadap hari akhir
§ Menerapkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir
§ Menjelaskan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir
§ Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir
Rasa Ingin Tahu, Disipin, Jujur
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
3.2. Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
§ Hikmah beriman kepada Hari Akhir
§ Mengidentifikasi hikmah yang terkandung dalam beriman terhadap hari akhir
§ Mendiskusikan hikmah beriman terhadap hari akhir
§ Mempresentasikan hasil diskusi tentang hikmah beriman terhadap hari akhir
§ Menunjukkan hikmah beriman terhadap hari akhir
§ Menjelaskan hikmah beriman terhadap hari akhir dalam kehidupan sehari-hari
Kritis-analitis, disiplin, Jujur
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  

Mengetahui,
Kepala Sekolah,



Drs. AHMAD ASYHARI
Malang ………………………


Guru Mata Pelajaran


FATHUL ANAM, SPD.I



SILABUS

Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XII / 1
Aspek                                         :    Akhlaq
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    4. Membaiasakan Perilaku Terpuji
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
4.1. Menjelaskan pengertian adil, ridha, dan amal shalet
Adil, Ridha dan Amal Shalet :
§ Pengetian Adil
§ Pengertian Ridha
§ Pengertian Amal Saleh
§ Mendiskusikan pengertian adil
§ Mendiskusikan pengertian ridha
§ Mendiksusikan pengertian amal shaleh
§ Menjelaskan pengertian adil
§ Menjelaskan pengertian ridha
§ Menjelaskan pengertian amal saleh
Religius, jujur, Disiplin Adil
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas
2 Jam
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
4.2. Menampilkan contoh perilaku adil, ridha, dan amal saleh
Adil, Ridha dan Amal Shalet :
§ Contoh perilaku adil
§ Contoh perilaku ridha
§ Contoh perilaku amal saleh
§ Mempraktiokkan contoh perilaku adil
§ Mempraktikkan contoh perilaku rihda
§ Mempraktikkan contoh perilaku amal shalet
§ Menampilakn contoh perilaku adil
§ Menampilkan contoh perilaku ridha
§ Menampilkan contoh perilaku amal saleh
Gemar membaca
Tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
4.3. Membiasakan perilaku adil, ridha, dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari
Adil, Ridha dan Amal Shalet :
§ Pembiasaan perilaku adil
§ Pembiasaan perilaku ridha
§ Pembiasaan perilaku amal shaleh
§ Berlatih berperiaku adil
§ Berlatih berperilaku ridha
§ Berlatih berperilaku amal shaleh
§ Menunjukkkan perilaku adil
§ Menunjukkan perilaku ridha
§ Menunjukkan perilaku amal shaleh
Religius,
Jujur, Cinta Damai
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  


Mengetahui,
Kepala Sekolah,



Drs. AHMAD ASYHARI
Malang ………………………
Guru Mata Pelajaran




FATHUL ANAM, SPD.I



SILABUS

Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XII / 1
Aspek                                         :    Fiqih
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    5. Memahami Hukum Islam Tentang Hukum Keluarga
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
5.1. Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam
Ketentuan hukum pernikahan dalam Islam
§ Rukun Nikah
§ Muhrim
§ Kewajiban suami isti
§ Talak
§ Ruj
§ Mendiskusikan ketentuan hukum islam tentang nikah
§ Mendiskusikan ketentuan hukum islam tentang talak
§ Mendiskusikan ketentuan hukum Islam tentang tuju’

§ Menjelaskan ketentuan hukum islam tentang nikah
§ Menjelaskan ketentuan hukum islam tentang talak
§ Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang tuju’
Religius, jujur, Disiplin Bekerjasama
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
§ Buku UU No. 1/1974
5.2. Menjelaskan hikmah perkawinan
§ Hikmah Perkawinan
§ Mendiskusikan tentang himah pernikaha dalam Islam
§ Mendiskusikan tentang himah talak
§ Mendiskusikan tentang himah ruju’
§ Menjelaskan hikmah nikah
§ Menjelaskan hikmah talak
§ Menjelaskan hikmah ruju’
Gemar membaca
Tanggung jawab
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku yang relevan  
§  UU No. 1/1974
5.3. Menjelaskan ketentuan perkawianan menurut perundang-undangan di Indonesia
§ Ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indoensia
§ Mencari literatus tentang perundang-undangan perkawinan di Idnoensia
§ Mendiskusikan tentang ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indoensia
§ Menjelaskan ketentnuan perkawinan menurut UU perkawinan di Indoensia
§ Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan tentang perkawinan di Indoensia
§ Menguraikan kompilasi hukum tentang perkawinan di Indonesia
Religius,
Jujur, Cinta Damai
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan

2 Jam
§ Al-Qur’an dan terjemah
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
§ Buku UU No. 1/1974

Mengetahui,
Kepala Sekolah,



Drs. AHMAD ASYHARI
Malang ………………………

Guru Mata Pelajaran


FATHUL ANAM, SPD.I

SILABUS
Mata Pelajaran                        :    Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester                        :    XII / 1
Aspek                                         :    Tarikh dan Kebudayaan Islam
Alokasi Waktu                         :    ……X 45 Menit
Standar Kompetensi               :    6. Memahami perkembangan islam di Indonesia
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajarna
Indikator
Nilai Karakter
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber/Bahan/ Alat
6.1. Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia
§ Perkembangan Islam di Idnoensia
§ Mencari literatur tentang perkembangan Islam di Indonesia
§ Mendiskusikan perkem islam di Indonesia
§ Menunjukkan manfaat  perkembangan Islam di Indonesia
§ Menjelaskan masuk dan berkembangnya Islam di Indonesia
§ Menguraikan manfaat yang dapat diambila dari sejarha perkembangan Islam di Indoensia
Rasa Ingin tahu,Jujur, disiplin
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
§ Internet
6.2. Menampilkan contoh perkembang Islam di Indonesia
§ Contoh perkembangan Islam di Indonesia
§ Mengidentifikasi contoh-contoh perkembangan islam di Indonesia
§ Mendiskusikan contoh perkembangan islam di Indonesia
§ Menentukan ciri-ciri perkembangan Islam di Indonesia
§ Menunjukkan contoh-contoh perkembangan Islam di Indonesia
Komunikatif, Bekerjasama, Jujur

Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
§ Internet
6.3. Mengambil hikmah dari perkembangan islam di Indonesia
§ Hikmah perkembangan Islam di Indoensia
§ Mengidentifikasn perkembangan Islam di Indonesia
§ Mendiskusikan hikmah perkembangan Islam di Indoensia
§ Mempresentasikan hasil diskuri  perkembangan Islam di Indonesia
§ Mengeindetifikasih hikmah perkembangan Islam di Indonesia
§ Menjelaskan hikmah perkembangan Islam di Indonesia
Mandiri, Religius, Kreatif
Proses dan hasil kbm
Proses dan hasil monitoring, hasil kegiatan mandiri.
Dan cacatan aktifitas keagamaan
2 Jam
§ Buku PAI Kelas XII
§ Buku-buku yang relevan  
§ Internet


Mengetahui,
Kepala Sekolah,



Drs. AHMAD ASYHARI
Malang ………………………

Guru Mata Pelajaran


FATHUL ANAM, SPD.I


0 komentar:

Poskan Komentar

 
Powered by Blogger